Вопросы по дисциплине:
Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 251 | Кто в инклюзивной образовательной организации определяет и формулирует цели инклюзии в данной образовательной организации, формирует на этой основе инклюзивную корпоративную культуру школы? (дайте правильный ответ) _____________________________________________________ | Открыть |
| 252 | Задачей администрации школы в контексте формирования инклюзивной образовательной среды является (выберите правильные ответы): | Открыть |
| 253 | Для педагогов, работающих в условиях инклюзивной образовательной среды, задачами являются (выберите правильный ответ) | Открыть |
| 254 | Роль родителей как субъектов инклюзивной образовательной среды (выберите правильный ответ) в: | Открыть |
| 255 | Соотнесите вид культуры образовательного учреждения и его содержание. | Открыть |
| 256 | Особая философия образовательной среды, интегрирующая в учебную и внеучебную деятельность всех обучающихся без исключения на основе уважения, равенства и позитивного признания различий это (выберите правильный ответ): | Открыть |
| 257 | Соотнесите ключевые показатели инклюзивного процесса и их содержание. | Открыть |
| 258 | Инклюзивная культура может формироваться через (выберите правильный ответ): | Открыть |
| 259 | Что НЕ является ключевыми показателями эффективности инклюзивной образовательной среды: | Открыть |
| 260 | На каком этапе обучения сказкотерапия является эффективным инструментом формирования инклюзивной культуры обучающихся (выберите правильный ответ): | Открыть |