📚
Все вопросы
- Установите соответствие между авторами и работами #491
- Игровой … – это автоматизированное умение предложить замысел и сюжет игры, осуществлять игровое взаимодействие. #492
- Расположите типы игр в порядке возрастания уровня когнитивной сложности (по Ж. Пиаже): #493
- Родители детей старшей группы детского сада «Огонек» были недовольны скудностью используемых детьми игровых предметов и на родительском собрании предложили педагогу-воспитателю использовать более разнообразный игровой материал. Например, мальчикам в игре в пиратов недостаточно ленточки-повязки на глаз, а нужен целый пиратский костюм, а игра в магазин требует полного оснащения, а не простого обозначения предметов с помощью подручного материала. Какими должны быть правильные действия педагога-воспитателя? #494
- Критерием деления игр на предметно-сюжетные, ролевые, деловые, имитационные и игры-драматизации является … #495
- В особую группу выделяют детские игры с определенным содержанием и фиксированными …, которые являются обязательной частью игры. #496
- Н.К. Крупская использовала следующую классификацию игр: #497
- Укажите автора следующей классификации игр: творческие, подвижные, дидактические игры. #498
- … делил игры в зависимости от возрастного развития ребенка и соответствующей ему игровой деятельности на имитационные игры и игры по правилам. #499
- Игры с фиксированными, открытыми правилами и игры со скрытыми правилами выделял в своей классификации … #500