Вопросы по дисциплине:
Инклюзивное и интегрированное образование
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 191 | Неверно, что к учреждениям, которые оказывают продолжительную помощь семьям, воспитывающим детей с нарушением интеллекта, относятся … | Открыть |
| 192 | Согласно принципу …, имеет место максимальное участие каждого отдельного учащегося в общей коллективной деятельности | Открыть |
| 193 | Согласно принципу …, каждый учащийся осваивает общий для всех учебный предмет в доступных для него пределах в соответствии со своими возможностями вместе со всеми и вносит свою долю знания о предмете в коллективное знание | Открыть |
| 194 | … организуют, создают и поддерживают инклюзивный процесс | Открыть |
| 195 | Инклюзивное образование держится на таких «трёх китах» как:… | Открыть |
| 196 | Совокупность знаний и представлений об особенностях лиц с ограниченными возможностями здоровья, владение способами и приемами работы с ними, а также сформированность определённых личностных качеств, обеспечивающих устойчивую мотивацию к данной деятельности – это … | Открыть |
| 197 | Понятие … употребляется по отношению к людям, нуждающимся в помощи (инвалидам, больным, престарелым и др.) и отражает готовность помочь нуждающимся и саму помощь | Открыть |
| 198 | Периодически возникающее состояние напряженности, связанное с необходимостью внутренней перестройки на определенное поведение, мобилизации всех сил на активные и целесообразные действия, влияющее на адаптацию особого ребёнка в инклюзивной школе – это … | Открыть |
| 199 | Стресс-факторы в деятельности педагога, работающего с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья включает: … | Открыть |
| 200 | Синдром эмоционального выгорания является одним из наиболее распространенных преград к … | Открыть |