Все вопросы

№	Вопрос	Действия
151	Василий Иванов – ученик 3-го класса, 9 лет. Василий робок и нерешителен, испытывает трудности при устных ответах у доски. Успеваемость по основным предметам является средней, самая частая оценка – «4». Наибольшие трудности мальчик испытывает при изучении предметов гуманитарных предметов. С одноклассниками не конфликтует, но и друзей не имеет, замкнут. Посещает дополнительные занятия по шахматам и робототехнике. Воспитывается в полной семье, но больше всего времени проводит с бабушкой, так как родители много работают. На консультацию к детскому психологу Василий пришел с мамой. Психолога привлекли по настоянию классного руководителя – это было связано с жалобами на низкую учебную мотивацию, на трудности при вербализации собственных мыслей. Какие действия нужно предпринять для решения проблем Василия?	Открыть
152	Девочке 6 лет, родители говорят, что она и до этого всегда была очень тревожной и мнительной. А тут еще кто-то из сверстников рассказал ей про смерть. Теперь девочка боится спать, так как боится не проснуться, днем плачет, говорит, что ей кажется, что она умирает. Как можно помочь девочке справиться со трахом? (Укажите 2 варианта ответа).	Открыть
153	Маше 7 лет, с некоторых пор она стала бояться темноты и оставаться одна. Ей все время необходимо, чтобы кто-то был с девочкой в комнате. Такое поведение появилось у Маши примерно год назад. Семья неполная, папу девочка никогда не видела. Нужно ли бороться с детским страхом? Если нужно, то какие методики стоит применить? (Укажите 2 варианта ответа).	Открыть
154	На психологическое тестирование перед поступлением в первый класс пришла мама со своим сыном. В процессе разговора мальчика и психолога оказалось, что мальчик не сразу понимает вопросы психолога, а только после того, как их пересказывает мама. Через какое-то время мальчик вообще отказался отвечать на вопросы, насупился и замолчал. Готов ли такой ребенок к школе?	Открыть
155	Некоторые дети, особенно в кризисные периоды, хотят беспрекословного исполнения каждого своего «хочу». Они стремятся взять верх над родителями, добиться независимости от них. Это выражается в капризах, непослушании, отказе от подчинения взрослому, настаивании на своем. Что делать в такой ситуации родителям?	Открыть
156	Дима очень подвижный ребенок, он и трех минут не может усидеть на месте. Мальчик постоянно хочет куда-то бежать, что-то делать, теребит в руках предметы и перескакивает с одного вида деятельности на другой. В отношении со сверстниками проявляется его агрессивность. Что может быть причиной такого поведения, и есть ли способы скорректировать поведение мальчика?	Открыть
157	Максим готовится пойти в первый класс. Он очень веселый и легкий в общении мальчик. Подготовительные занятия перед школой посещал охотно и был весьма успешен на них. Но маму беспокоит одна особенность Максима – он левша. С какими трудностями Максим может столкнуться в школе? (Укажите 2 варианта ответа).	Открыть
158	В старшей группе детского сада в начале нового учебного года проводилось родительское собрание. В частности, родители задали вопрос относительно подготовки будущих школьников. На что, кроме интеллектуальной готовности, педагогам следует обратить внимание родителей при подготовке детей к школе?	Открыть
159	Ребенок отказывается участвовать в играх, спортивных соревнованиях и массовых мероприятиях, не отвечает на уроках, когда его спрашивает учитель, боится посещения новых мест, боится незнакомых людей. Взрослые считают, что он просто капризничает и не слушается. В чем может быть проблема такого поведения. Какие существуют варианты ее решения? (Укажите 2 варианта ответа).	Открыть
160	Ученик 4-го класса плохо успевает в учебе, раздражителен и груб в общении как с учителем, так и с одноклассниками. На одном из уроков мальчик мешал другим ребятам выполнять задания, бросал в них бумажки, не реагировал на замечания учителя. Как следует вести себя учителю в подобной ситуации?	Открыть

151

Василий Иванов – ученик 3-го класса, 9 лет. Василий робок и нерешителен, испытывает трудности при устных ответах у доски. Успеваемость по основным предметам является средней, самая частая оценка – «4». Наибольшие трудности мальчик испытывает при изучении предметов гуманитарных предметов. С одноклассниками не конфликтует, но и друзей не имеет, замкнут. Посещает дополнительные занятия по шахматам и робототехнике. Воспитывается в полной семье, но больше всего времени проводит с бабушкой, так как родители много работают. На консультацию к детскому психологу Василий пришел с мамой. Психолога привлекли по настоянию классного руководителя – это было связано с жалобами на низкую учебную мотивацию, на трудности при вербализации собственных мыслей. Какие действия нужно предпринять для решения проблем Василия?

Открыть

152

Девочке 6 лет, родители говорят, что она и до этого всегда была очень тревожной и мнительной. А тут еще кто-то из сверстников рассказал ей про смерть. Теперь девочка боится спать, так как боится не проснуться, днем плачет, говорит, что ей кажется, что она умирает. Как можно помочь девочке справиться со трахом? (Укажите 2 варианта ответа).

Открыть

153

Маше 7 лет, с некоторых пор она стала бояться темноты и оставаться одна. Ей все время необходимо, чтобы кто-то был с девочкой в комнате. Такое поведение появилось у Маши примерно год назад. Семья неполная, папу девочка никогда не видела. Нужно ли бороться с детским страхом? Если нужно, то какие методики стоит применить? (Укажите 2 варианта ответа).

Открыть

154

На психологическое тестирование перед поступлением в первый класс пришла мама со своим сыном. В процессе разговора мальчика и психолога оказалось, что мальчик не сразу понимает вопросы психолога, а только после того, как их пересказывает мама. Через какое-то время мальчик вообще отказался отвечать на вопросы, насупился и замолчал. Готов ли такой ребенок к школе?

Открыть

155

Некоторые дети, особенно в кризисные периоды, хотят беспрекословного исполнения каждого своего «хочу». Они стремятся взять верх над родителями, добиться независимости от них. Это выражается в капризах, непослушании, отказе от подчинения взрослому, настаивании на своем. Что делать в такой ситуации родителям?

Открыть

156

Дима очень подвижный ребенок, он и трех минут не может усидеть на месте. Мальчик постоянно хочет куда-то бежать, что-то делать, теребит в руках предметы и перескакивает с одного вида деятельности на другой. В отношении со сверстниками проявляется его агрессивность. Что может быть причиной такого поведения, и есть ли способы скорректировать поведение мальчика?

Открыть

157

Максим готовится пойти в первый класс. Он очень веселый и легкий в общении мальчик. Подготовительные занятия перед школой посещал охотно и был весьма успешен на них. Но маму беспокоит одна особенность Максима – он левша. С какими трудностями Максим может столкнуться в школе? (Укажите 2 варианта ответа).

Открыть

158

В старшей группе детского сада в начале нового учебного года проводилось родительское собрание. В частности, родители задали вопрос относительно подготовки будущих школьников. На что, кроме интеллектуальной готовности, педагогам следует обратить внимание родителей при подготовке детей к школе?

Открыть

159

Ребенок отказывается участвовать в играх, спортивных соревнованиях и массовых мероприятиях, не отвечает на уроках, когда его спрашивает учитель, боится посещения новых мест, боится незнакомых людей. Взрослые считают, что он просто капризничает и не слушается. В чем может быть проблема такого поведения. Какие существуют варианты ее решения? (Укажите 2 варианта ответа).

Открыть

160

Ученик 4-го класса плохо успевает в учебе, раздражителен и груб в общении как с учителем, так и с одноклассниками. На одном из уроков мальчик мешал другим ребятам выполнять задания, бросал в них бумажки, не реагировал на замечания учителя. Как следует вести себя учителю в подобной ситуации?

Открыть