Расставьте ударения в следующих сложных словах: ˌfirst-class, dayˌtime,tуре-writer. Объясните постановку основного ударения.
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.
Варианты ответа:
- first-'class – основное ударение падает на второй компонент, так как первая часть сложного слова выполняет функцию определения (в широком смысле); 'dayˌtime – основное ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он контрастирует с другими частями дня (например, nightˌtime);'tуре-writer – ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он является существительным.
- first-'class – основное ударение падает на второй слог, так как первая часть сложного слова является порядковым числительным; 'dayˌtime – основное ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он контрастирует с другими частями дня (например, nightˌtime); tуре-'writer – ударение падает на второй компонент сложного слова, так как он является существительным.
- 'first-class – основное ударение падает на первый компонент, так как первая часть сложного слова выполняет функцию определения (в широком смысле); 'dayˌtime – основное ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он контрастирует с другими частями дня (например, nightˌtime);'tуре-writer – ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он является существительным.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В речи на английском языке ударные слоги, как правило, чередуются с безударными и образуют вместе с ними ритмическую группу. Ударяются чаще всего знаменательные слова. 'Why should a 'man earn 'more than a `woman? Проанализируйте предложение с позиции его ритмической организации. В чем наблюдается противотечение с вышеописанными утверждениями? Объясните причину противоречия.
- Служебные части речи, не имеющие собственного лексического значения, обычно остаются безударными и произносятся в слабой форме. Сильная форма используется, когда служебное слово стоит под ударением. I 'haven’t `heard from him. Who is ready? –` I am. Проанализируйте предложение. В какой форме употребляются служебные слова? В какой позиции они находятся?
- Камилла учится в Королевской академии драматического искусства. В качестве выпуского проекта она выбрала для постановки пьесу “A raisin in the sun”, которая повествует об опыте бедной семьи чернокожих на юге Чикаго. Камилле необходимо сыграть главную героиню. Какие из описанных произносительных особенностей сделают произношение Камиллы похожим на американское, в частности, произношение, характерное для афроамериканцев?
- Савелий 11 лет учил в школе английский и усердно работал над пониманием на слух и произношением, имитируя дикторов из старого учебника. Когда он приехал в Ливерпуль, он с удивлением для себя обнаружил, что носители говорят несколько иначе, чем в учебных пособиях. Почему?
- Мистер Стюарт спросил у своего сына Джона, студента Итонского колледжа, как ему стать современнее и при этом не выглядеть глупо. Джон предложил отцу употреблять вполне установившиеся фонетические формы. Какие советы по произношению дал Джон отцу? Чем отличается волне установившиеся формы от полностью завершенных процессов нормирования произносительной нормы?