Предметом регулирования ФГОС НОО ОВЗ НЕ является образование следующих категорий обучающихся:
🧠 Тематика вопроса:
Данная учебная дисциплина посвящена изучению подходов к организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях массовой школы. Рассматриваются методики адаптации учебных программ, принципы создания инклюзивной среды и формирования у педагогов компетенций для работы с разнородными группами учащихся. Особое внимание уделяется развитию толерантного отношения в детском коллективе и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Практическая часть курса включает анализ кейсов и разработку индивидуальных образовательных маршрутов.
Варианты ответа:
- глухие, слабослышащие, позднооглохшие
- слепые, слабовидящие
- с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
- с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)
- с хроническими соматическими заболеваниями
- с расстройствами аутистического спектра (РАС)
- с умственной отсталостью
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Психолого – педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ НЕ включает:
- К принципам психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ не относятся:
- Соотнесите направления деятельности службы сопровождения и специалистов, ответственных за данное направление
- Восстановите правильную последовательность этапов психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования:
- Особые образовательные потребности – это: