Установите соответствие классов педагогических систем и примеров систем каждого класса.
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции в данной области. Студенты освоят инструменты и методики, позволяющие анализировать и решать профессиональные задачи. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления и работы с информацией. Программа подходит для широкого круга слушателей, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.
Варианты ответа:
- Малые педагогические системы
- Средние педагогические системы
- Большие педагогические системы
- Супербольшие педагогические системы
- отдельные системы воспитания обучающихся (например, в учреждениях среднего профессионального образования системы производственного обучения, профессиональной ориентации и др.)
- системы деятельности образовательной организации в целом: его работы с учащимися, их родителями, предприятиями и организациями
- системы образования муниципального района, города, региона, в которые входят школы, гимназии, лицеи, училища, колледжи, учреждения культуры, производства и др.
- педагогические системы, которые создают для крупных регионов, межрегиональных объединений, государств
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- … – это индивидуальные устойчивые свойства личности, которые состоят в специфической чувствительности к объекту, средствам, условиям педагогического труда и созданию продуктивных моделей формирования искомых качеств в личности воспитуемого
- Под педагогической … нужно понимать множество взаимосвязанных структурных компонентов, которые объединяет единая образовательная цель развития личности и которые функционируют в целостном педагогическом процессе
- Установите соответствие компонентов управления педагогической деятельностью и их характеристик:
- Способности педагога передавать учащимся учебный материал, делать его доступным для детей, преподносить им материал или проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль – это … способности
- Расположите характеристики организаторских, авторитарных, речевых и академических способностей педагога в порядке их перечисления в задании: