#903336

#903336: Выстроите звенья деятельности школьного психолого-педагогического консилиума по разработке индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ, в логической последовательности

Выстроите звенья деятельности школьного психолого-педагогического консилиума по разработке индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ, в логической последовательности
Варианты ответа:
  • Беседа с родителями о сформированности познавательной сферы, интересах и способностях учащегося с ОВЗ
  • Обсуждение с родителями учащегося с ОВЗ индивидуального образовательного маршрута
  • Психолого-педагогическая диагностика сформированности познавательной сферы учащегося с ОВЗ
  • Разработка адаптированной образовательной программы

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Инклюзивное и интегрированное образование Инклюзивное образование проектирование и реализация Развитие детской одаренности в образовательной среде
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Определите, о чем идет речь? Организационная форма совместной деятельности специалистов службы психолого-педагогического сопровождения, направленная на решение задач комплексной оценки особенностей развития, возможностей, особых образовательных потребностей обучающихся и определения стратегии оказания психолого-педагогической помощи в едином образовательном пространстве с учетом имеющихся ресурсов как в самой организации, так и за ее пределами. Определите, какие причины роста детской инвалидности относятся к экономико-правовым: Укажите ведущие проблемы адаптации учащегося с ОВЗ к обучению в массовой школе: Профессиональная культура педагога инклюзивной школы включает? В чем проявляется положительная динамика отношения общества и государства к детям с ОВЗ: