Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2271 | Переживание человеком состояния радости, удовлетворения от того, что результат, к которому он стремился в своей деятельности, либо совпал с его ожиданиями, надеждами, с уровнем притязаний, либо превзошел их – это … | Открыть |
| 2272 | Причиной болезни Дауна является … | Открыть |
| 2273 | Заранее сформированная человеком мыслительная оценка чего-либо – это … | Открыть |
| 2274 | … интеллект – вид интеллекта, который предполагает способность распознавать свои собственные чувства, намерения и мотивы | Открыть |
| 2275 | … интеллект – вид интеллекта, который позволяет подражать звукам, быть чувствительными к ритму, различать качества звуков, слушать, петь и интерпретировать песни и произведения, а также предполагает предрасположенность к игре на музыкальных инструментах | Открыть |
| 2276 | На уроке подросток с очевидным ярко выраженным психическим нарушением (родители не сообщили педагогу-психологу и классному руководителю его диагноз) остался недоволен полученной отметкой, которую ему поставил учитель физики за ответ. Недовольство выразилось в форме брани в адрес учителя, возник конфликт. Как следует поступить в данной ситуации педагогу-психологу? | Открыть |
| 2277 | Расстройства аутистического спектра – это … | Открыть |
| 2278 | … – это групповая дискуссия, в ходе которой от ее участников собирается объективная информация о том, как и почему они воспринимают те или иные объекты, проблемы | Открыть |
| 2279 | При общении с лицами, имеющими ментальную инвалидность, … | Открыть |
| 2280 | Говоря о людях с психическими нарушениями, можно утверждать, что … имеют проблемы в понимании или ниже по уровню интеллекта, чем большинство людей | Открыть |