Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3301 | По широте проявления в различных видах деятельности одарённость бывает: | Открыть |
| 3302 | Автор концепции, где одарённость рассматривается как сочетание трёх основных характеристик (интеллектуальных способностей, креативности и настойчивости): | Открыть |
| 3303 | Автор концепции, где одарённость проявляется в творческих способностях, творческих умениях, творческой мотивации: | Открыть |
| 3304 | Автор мультифакторной модели одарённости: | Открыть |
| 3305 | Автор «Мюнхенской модели одарённости»: | Открыть |
| 3306 | Автор пятифакторной модели одарённости: | Открыть |
| 3307 | Способность выдвигать новые, неожиданные идеи, отличающиеся от широко известных: | Открыть |
| 3308 | Врождённые анатомо-физиологические свойства человека, которые служат основой развития способностей: | Открыть |
| 3309 | Мгновенное осознание решения некоторых проблем: | Открыть |
| 3310 | Способность к творчеству в сфере взаимодействия с людьми: | Открыть |