Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3331 | Центральная особенность допонятийного мышления: | Открыть |
| 3332 | Как с греческого языка переводится слово талант (talaton)? | Открыть |
| 3333 | Какое определение одаренных детей дал комитет по образованию в США? | Открыть |
| 3334 | Способность видеть проблемы там, где другие не видят никакие сложности, это: | Открыть |
| 3335 | Способность выдвигать новые неожиданные идеи, отличающиеся от широко известных, это: | Открыть |
| 3336 | Стремление к постоянному углублению в проблему определяет | Открыть |
| 3337 | Два вида одаренности - реактивная и спонтанная – выделял: | Открыть |
| 3338 | Два типа людей – «художники» и «мыслители» - выделял: | Открыть |
| 3339 | Учёный, выделивший групповые факторы и S-факторы в теории интеллекта: | Открыть |
| 3340 | Мышление, являющееся наиболее поздним продуктом исторического развития: | Открыть |