Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3981 | В психологии сложились три основных подхода к проблеме творческих способностей. Кому из авторов принадлежат положения следующего подхода: «творческих способностей нет; главную роль в детерминации творческого поведения играют мотивация, ценности, личностные черты (когнитивная одарённость, чувствительность к проблемам, независимость в сложных ситуациях и др.)»: | Открыть |
| 3982 | Уровень интеллекта у человека считается средним, если IQ находится: | Открыть |
| 3983 | Педагогическая поддержка одаренных детей предполагает: | Открыть |
| 3984 | Дж. Гилфорд выделил четыре основных параметра креативности. Укажите, среди перечисленных – верные: | Открыть |
| 3985 | Автор «теории интеллектуального порога»: | Открыть |
| 3986 | Творческий процесс состоит из 4 фаз: 1. Фаза произвольного, логического поиска; Фаза интуитивного решения; 3. Фаза вербализации интуитивного решения; …. Выберите 4 фазу творческого процесса: | Открыть |
| 3987 | Интегративное качество психики человека, которое обеспечивает продуктивные преобразования в деятельности личности, позволяя удовлетворять потребность в исследовательской активности. | Открыть |
| 3988 | В рамках динамической теории одарённости диагностирование способностей школьников направлено на: | Открыть |
| 3989 | Главный мотивационный источник, адекватный проявлению одарённости: | Открыть |
| 3990 | Феномен интеллектуальной одарённости предполагает высокий уровень развития: | Открыть |