Вопросы по дисциплине:
Основы игр и нарративного дизайна
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1061 | Установите соответствие между возрастом ребенка и свойственными ему видами игровой деятельности, согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО): | Открыть |
| 1062 | Соотнесите функции игры с их содержанием: | Открыть |
| 1063 | Ф. Шиллер является представителем … подхода к исследованию игры | Открыть |
| 1064 | Установите правильную последовательность этапов игровой технологии: | Открыть |
| 1065 | 1. «…Обратить внимание на народные игры, разработать этот богатый источник, организовать их и создать из них превосходное и могущественное воспитательное средство – задача будущей педагогики», писал … | Открыть |
| 1066 | … выделял «игры обычных функций» (подвижные, умственные, сенсорные, игры, развивающие волю) и «игры специальных функций» (игры-упражнения, направленные на совершенствования инстинктов) | Открыть |
| 1067 | Деление детских игр на игры с предметами и без предметов, настольные, комнатные, уличные, со средствами передвижения (по Г.К. Селевко) является классификацией игр по … | Открыть |
| 1068 | По Ж. Пиаже, ребенок действует «как будто» (лишь обозначая действия) и использует предметы-заместители в … | Открыть |
| 1069 | По Г. Крайгу, укреплению самоконтроля и снятию эмоционального напряжения служит … | Открыть |
| 1070 | К играм, возникающим по инициативе детей (согласно классификации С.Л. Новосёловой), относятся такие игры, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |