Вопросы по дисциплине:
Основы профдиагностики и профессионального развития
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 281 | Говоря о возможности отказать родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося в ознакомлении их с оценками, выставленными в журнал в ходе текущего контроля успеваемости, следует отметить, что отказать … | Открыть |
| 282 | Основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня, независимо от формы получения образования и формы обучения, являются … | Открыть |
| 283 | При прохождении обучающимся 8 класса промежуточной аттестации ни одна из дисциплин не была оценена положительно, а академическая задолженность не была ликвидирована в соответствующие сроки. Директор школы издал приказ об отчислении данного ученика из общеобразовательной организации. Правомерно ли поступил директор? | Открыть |
| 284 | Говоря о праве органов управления образованием осуществлять промежуточную аттестацию обучающихся, можно утверждать, что … | Открыть |
| 285 | Говоря о возможности условного перевода обучающихся школы в порядке исключения, по решению педагогического совета допускать к государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х классов, имеющих академическую задолженность и не в полном объеме выполнивших учебный план, следует отметить, что … | Открыть |
| 286 | Диагностическая функция контроля за результатами обучения вытекает из самой сущности контроля, нацеленного на выявление интересующего явления, его оценки, принятие по итогам контроля соответствующего … решения | Открыть |
| 287 | … функция контроля за результатами обучения служит задачам обеспечения обратной связи от обучающегося к преподавателю, повышения уровня знаний и навыков в процессе контроля, индивидуализации темпа обучения учащихся | Открыть |
| 288 | Воспитывающая функция контроля за результатами обучения проявляется в становлении таких позитивных качеств личности учащегося, как интерес к знаниям, умение систематически работать, навыки … и самооценки | Открыть |
| 289 | Задания на применение знаний в измененной или незнакомой ситуации, которые заставляют учащегося анализировать, обобщать, оценивать и привлекать элементы творчества при решении поставленных проблем, относят к … функции контроля за результатами обучения | Открыть |
| 290 | … функция контроля за результатами обучения присуща самой природе контроля вне зависимости от его вида, сферы приложения результатов и средств осуществления | Открыть |