Вопросы по дисциплине:
Основы технологии образовательного менеджмента
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 91 | Содержательный уровень проектирования предполагает: | Открыть |
| 92 | Важнейшей педагогической задачей при организации процедуры концептуализации является: | Открыть |
| 93 | Структурно-содержательное планирование представляет собой: | Открыть |
| 94 | Под сетевым проектом понимается: | Открыть |
| 95 | Какой принцип педагогического менеджмента предполагает распределение прав, полномочий и ответственности между всеми участниками процесса управления, его децентрализацию: | Открыть |
| 96 | Определение образовательных потребностей, проектирование образовательных систем, управление коммуникационными и информационными процессами, модерация образовательных мероприятий и работы в больших и малых группах, актуализация и развитие образовательного потенциала индивида и организации, мотивация сотрудников к обучению – это: | Открыть |
| 97 | Образовательные организации…в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам: | Открыть |
| 98 | Кто является учредителем большинством образовательных организаций в Российской Федерации: | Открыть |
| 99 | Организационно-распорядительские методы управления образовательными организациями проявляются в: | Открыть |
| 100 | Образовательный менеджмент рассматривается как … | Открыть |