Вопросы по дисциплине:
Психологическая пропедевтика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 4051 | … – это специфические для данного возраста отношения между ребенком и окружающей его социальной действительностью, оказывающие доминирующее влияние на психическое развитие ребенка на данном этапе развития | Открыть |
| 4052 | … – это система исследовательских приемов, имеющих задачей определение реального уровня развития, достигнутого ребенком | Открыть |
| 4053 | Установите соответствие между этапами развития творческого потенциала личности и важными моментами этих периодов: | Открыть |
| 4054 | … – это психический настрой группы или коллектива, который оказывает влияние на образ жизни людей, на их повсеместное самочувствие, работоспособность и уровень творческой и личной реализации | Открыть |
| 4055 | Известно, что качественная школьная образовательная среда должна обеспечить всем членам образовательного сообщества комплекс возможностей развития личности. Так, в школе № 25 города N критерием успехов в организации образовательной среды выступают не абсолютные рекорды типа «лучший ученик», «лучший спортсмен», «лучший учитель», а предметом анализа является прежде всего индивидуальная динамика развития каждого члена образовательного сообщества. Целенаправленно публично подчеркиваются персональные динамические успехи как учащихся, так и педагогов. О каких возможностях школы идет речь выше? | Открыть |
| 4056 | Установите соответствие между возрастным периодом и ведущим типом деятельности в периодизации детства по Давыдову: | Открыть |
| 4057 | Детская … – это смысловое пространство ценностей, установок, способов деятельности и форм общения, осуществляемых в детских сообществах в той или иной конкретно-исторической социальной ситуации развития | Открыть |
| 4058 | … – это детский невроз на почве школьных неуспехов | Открыть |
| 4059 | Духовное … – это ощущение причастности к духовной культуре общества, осознание возможности приобщаться к ее богатствам | Открыть |
| 4060 | Зона … развития – это наличный уровень подготовленности учащегося, который характеризуется тем, какие задания он может выполнить самостоятельно без подсказки и помощи взрослого | Открыть |