Вопросы по дисциплине:
Психология и педагогика игры
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 291 | … считал, что игра – не только забава и веселое времяпрепровождение, она всегда требует от ребенка определенных действий, и поэтому является своеобразной подготовкой к труду, школой, которая вырабатывает навыки общения, выдержку, смекалку, находчивость | Открыть |
| 292 | … перенес и реализовал взгляды К.Д. Ушинского на естествознание, передал наглядные объекты от учителя в руки учеников; в применении наглядности видел путь к развитию интереса к ученью | Открыть |
| 293 | Вид игры, к которому относится игра «Что изменилось?» при изучении темы «Времена года», (ее задачи – проверить умение замечать происходящие изменения, проявлять наблюдательность, ориентирование в пространстве), – это … игра | Открыть |
| 294 | Вид игры, к которому относится игра «Кто это?» при изучении темы «Животные», (ее задачи – развивать умение детей составлять характеристику животного, выделять особенности его внешнего вида и характера), – это … | Открыть |
| 295 | Вид игры, к которому относятся игры, где учащиеся исполняют роли, а сами игры наполнены глубоким и интересным содержанием, соответствующим определенным задачам, поставленным учителем, – это … | Открыть |
| 296 | Вид игры, с помощью которого можно сделать опрос изученного материала более оживленным: (данные игры содержат загадки, кроссворды, ребусы, анаграммы, шарады; они развивают любознательность, наблюдательность, память, навыки самоконтроля, познавательный интерес), – это … | Открыть |
| 297 | В структуре игры как процесса выделяют … (укажите 5 вариантов ответа) | Открыть |
| 298 | Игры «Исключи лишнее» (цель: развитие умения анализировать, сравнивать, исключать), «Цветик-семицветик» (цель: проверка знаний) и «Кроссворды» (цель: проверка знания терминов, понятий) являются примерами … | Открыть |
| 299 | Определите последовательность этапов структуры игры: | Открыть |
| 300 | Тезис, что игра – это сильнейшее средство усвоения детьми богатств культуры, включения их в систему общественных отношений, является отражением такой функции игры, как … | Открыть |