Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1241 | Цель коррекционной программы – развитие … детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития | Открыть |
| 1242 | К обязательным условиям проведения занятий можно отнести … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1243 | Для увеличения объема внимания и кратковременной памяти в коррекционной программе используются такие игры, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1244 | Для тренировки распределенного внимания в коррекционной программе используются такие игры, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1245 | Развивать внимание у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития нужно … | Открыть |
| 1246 | Развивать внимание детей с задержкой психического развития возможно на основе деятельностного подхода … | Открыть |
| 1247 | У глухих и слабослышащих детей нарушено … мышление | Открыть |
| 1248 | Автором методики «Изучение логического мышления» является … | Открыть |
| 1249 | Автором методики «Цветные прогрессивные матрицы» является … | Открыть |
| 1250 | Примером нарушения письменной речи является … | Открыть |