Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 471 | Метод … представляет собой творческий акт, в котором процесс развития обучаемого направлен на воспроизведение исторически оформившихся человеческих свойств, способностей и способов поведения через освоение культурных ценностей и модели культуры в целом | Открыть |
| 472 | … подход в образовании – это процесс деятельности человека, направленный на становление его сознания и его личности в целом, в условиях которого человек, личность выступает как активное творческое начало | Открыть |
| 473 | … функция лекции связана с формированием творческого мышления студентов, вооружением их принципами и методами научного исследования | Открыть |
| 474 | По мнению И. А. Зимней, … деятельность представляет деятельность субъекта, при помощи которой он овладевает обобщенными методами учебных действий и саморазвитием во время решения учебных задач, которые поставлены преподавателем, основываясь на внешнем контроле и оценке, которые переходят в самооценку и самоконтроль. | Открыть |
| 475 | Согласно Д.Б. Эльконину, … деятельность – это вид деятельности, содержание которой состоит в овладении обобщенными методами действий в области научных понятий, которая побуждается мотивами личного роста и совершенствования | Открыть |
| 476 | Овладение различными способами действия с психологической реальностью, конструирование психологической реальности, генерирование образа этой реальности и своих представлений о ней в процессе изучения психологии составляет … | Открыть |
| 477 | Определите правильную последовательность циклов учебного плана подготовки будущих психологов: | Открыть |
| 478 | Студент-психолог не посещает университет, его обучаемость низкая. Позвонят ли из университета родителям этого студента и вызовут ли их к декану? | Открыть |
| 479 | Процесс формирования теоретической рефлексии, анализа и планирования – основа … развития. | Открыть |
| 480 | Процесс использования нового типа научности (гуманитарной познавательной парадигмы, в интересах усиления смысловой сферы сознания обучаемого) – это … образования | Открыть |