Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 31 | оценки, касающиеся того, что делает или уже сделал человек, но не его личности; | Открыть |
| 32 | разные способы материального стимулирования людей за успехи в учебе; | Открыть |
| 33 | похвала и порицания, характеризующие действия человека с точки зрения его соответствия принятым нормам морали; | Открыть |
| 34 | получение данных наблюдений субъекта за его собственными психическими процессами и состояниями в момент их протекания или вслед за ним; | Открыть |
| 35 | оценка, относящаяся к конечному результату деятельности, активизирующая внимание в основном на нем, не принимая в расчет или пренебрегая другими атрибутами деятельности; | Открыть |
| 36 | оценки, относящиеся к субъекту деятельности; отличающие индивидуальные качества человека, проявляющиеся в деятельности, его старание, умения, прилежание и т. п.; | Открыть |
| 37 | оценка, соотносящаяся с объемом выполненной работы; | Открыть |
| 38 | оценки, относящиеся к процессу деятельности; | Открыть |
| 39 | оценки, касающиеся качества выполненной работы, точности, аккуратности, тщательности и других аналогичных показателей ее совершенства. | Открыть |
| 40 | То, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается, называется: | Открыть |