Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 521 | Неверно, что в состав образовательной программы входят такие документы, как … | Открыть |
| 522 | Существует алгоритм разработки программы воспитания в образовательной организации: этап 1. Создание команды; этап 2. Анализ основных понятий; этап 3. Продумываем структуру программы; этап 4. Приступаем к разработке программы. В ходе разработки программы воспитания разработчик на 3 этапе «Продумываем структуру программы» не включил раздел «Виды, формы и содержания деятельности». Правильно ли поступил разработчик? | Открыть |
| 523 | Главной целью воспитания, воспитательной деятельности и воспитательной работы является гармоничное развитие … | Открыть |
| 524 | Существуют такие воспитательные цели, как … | Открыть |
| 525 | Достижимость целей воспитания зависит от … | Открыть |
| 526 | К представителям теории национального характера образования и воспитания относятся … | Открыть |
| 527 | В рамках воспитательного процесса особое место в системе целей саморазвития учащегося принадлежит осознанию … | Открыть |
| 528 | Неверно, что к типам современных задач воспитания относятся … задачи | Открыть |
| 529 | Анализ воспитательной ситуации, диагностика актуального уровня воспитанности, прогнозирование желаемого результата и планирование деятельности по достижению цели относятся к … | Открыть |
| 530 | Неверно, что достижимость цели воспитания зависит от … | Открыть |