Вопросы по дисциплине:
Философия. Ее роль в жизни человека и общества
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3341 | В рамках раздела «Индивидуальный нравственный идеал и современное общество» в 10 классе проводится: | Открыть |
| 3342 | В рамках раздела «Основы нравственной философии» в 11 классе проводится: | Открыть |
| 3343 | Диалектическое единство морали и нравственности выдвигал: | Открыть |
| 3344 | В рамках раздела «Индивидуальный нравственный идеал и современное общество» в 11 классе проводится: | Открыть |
| 3345 | Согласно отечественной психолого-педагогической традиции, личность – это явление, которое: | Открыть |
| 3346 | Свобода личности, формируемая в процессе духовно-нравственного воспитания – это: | Открыть |
| 3347 | Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической деятельности детей возможно в условиях: | Открыть |
| 3348 | Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет роль педагога, прежде всего как: | Открыть |
| 3349 | Духовно-нравственное воспитание личности – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися | Открыть |
| 3350 | Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива С.Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др) относится к: | Открыть |