Вопросы по дисциплине:
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 261 | Проявления агрессии могут быть … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 262 | Для определения основных направлений, форм и методов психокоррекционной работы необходимо проведение … | Открыть |
| 263 | Установите соответствие между фазами, через которые проходит ребенок, поздно поступивший в школу, и их особенностями: | Открыть |
| 264 | Среди групп факторов, влияющих на школьную успеваемость, выделяют … факторы | Открыть |
| 265 | Система по предупреждению неуспеваемости младших школьников имеет своей целью формирование такого уровня знаний, который бы отвечал требованиям … России | Открыть |
| 266 | За трудностями обучения и школьной неуспеваемостью часто лежат объективные причины, кроющиеся в несоответствии … | Открыть |
| 267 | Процесс дифференциации в обучении должен строиться, прежде всего, на … | Открыть |
| 268 | … работу можно понимать как психологическое вмешательство с целью оказания помощи в разрешении поведенческих и личностных проблем ребенка и исправления недостатков его психического развития с помощью специальных средств психологического воздействия | Открыть |
| 269 | Метод практической психокоррекции, предполагающий невербальное выражение переживаний, эмоциональных состояний, личностных проблем, – это … | Открыть |
| 270 | Метод, повышающий возможности саморегуляции при помощи специальных формул самовнушения, – это … тренировка | Открыть |