Вопросы по дисциплине:
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 561 | Выявленная и зафиксированная документально система требований к качеству образования, соответствующих потребностям личности, общества, государства, – это … | Открыть |
| 562 | Комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, – это … | Открыть |
| 563 | В педагогической практике … контроль выполняет задачу обобщения и систематизации учебного материала по всему курсу или по большому разделу курса | Открыть |
| 564 | В педагогической практике … (периодический) контроль осуществляется периодически по мере прохождения новой темы, раздела и имеет целью систематизацию знаний учащихся | Открыть |
| 565 | В педагогической практике … контроль диагностирует способность учащихся применять полученные при изучении различных учебных предметов знания и умения для решения практических задач (проблем) | Открыть |
| 566 | … тест (тест достижений) – это набор стандартизованных заданий по определенному материалу, устанавливающий степень усвоения его учащимися | Открыть |
| 567 | По результатам НИКО по естественнонаучным предметам химия, биология, география выявлен целый спектр проблем в подготовке обучающихся. Одним из важнейших факторов неуспешности по этим предметам является невысокий уровень… грамотности. | Открыть |
| 568 | По подходу к обучаемым выделяют технологии: …, дидактико-центрические, личностно-ориентированные, сотрудничества | Открыть |
| 569 | Установите соответствие структурных компонентов контроля качества подготовки специалистов как конкретной педагогической системы и содержание этих компонентов: | Открыть |
| 570 | Расположите в хронологической последовательности следующие события, (какие именно события, добавил, корректно?) связанные с развитием образования в России: | Открыть |