📚
Все вопросы
- Установите соответствие элементов пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями и содержания этих шагов: #511
- Консультант с помощью уточняющих вопросов выявляет все препятствия, мешающие клиенту начать перемены, и его самый сильный страх (в результате чего клиент выдает свое ограничивающее убеждение) – на таком этапе пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями, как … #512
- На таком этапе пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями, как …, подбирается стратегия действий, направленных на то, чтобы дать новой установке энергию и не дать клиенту «откатиться» назад #513
- Для работы с ограничивающими убеждениями в рамках Трансактной модели, в частности, используют вопрос «…» #514
- Временные периоды в развитии человека, которые длятся от нескольких месяцев до года и являются нормальным явлением в личностном развитии человека, когда в характере наблюдаются резкие психические изменения – это возрастные … #515
- Кроме широко профессионального консультирования существуют и другие методы профессиональной ориентации школьников, в частности, … курсы, представляющие собой интенсивы на каникулах, летние программы, еженедельные занятия при учебных заведениях, с возможностью участия в олимпиадных движениях и т.п. #516
- Кроме широко профессионального консультирования существуют и другие методы профессиональной ориентации школьников, в частности, … на производство, с выходом непосредственно в рабочее пространство, что, несмотря на ознакомительный характер, обычно вызывает бурю эмоций у детской аудитории #517
- Такой вид деятельности, как …, представляющий собой полезный опыт занятости с понятными ценностями, призван решать социальные задачи для некоммерческих целей, демонстрируя разнообразные модели общественного устройства и позволяя ребятам раскрыться в практической социальной деятельности #518
- Модель «Стадии самореализации» рассматривает такие стадии, как «выживание», «…», «призвание» и «миссия» #519
- Погружение в специфику профессии через игровые инструменты специальные техники, формат обучения через развлечения и игру, широко используемый как в работе с детьми младшего возраста, так и с подростками и даже взрослыми, – это … #520