Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1961 | Соотнесите порядок и содержание уровней методики, разрабатывающей, с одной стороны, средства, способы и организационные формы учебно-воспитательного процесса, с другой – нормативные требования к деятельности педагогов: | Открыть |
| 1962 | … контроль – это систематическая проверка достижения планируемых навыков, подразумевающая оценивание результатов обучения на каждом уроке; отличается оперативностью, гибкостью, разнообразием форм и методов (устный ответ, письменное задание, работа с карточками, выполнение теста и т. д.) | Открыть |
| 1963 | … (рубежный) контроль – это всеобщая (срезовая) оценка знаний по итогам изучения крупных разделов программы (тем), определенного периода обучения в течение года (например, по итогам четверти) | Открыть |
| 1964 | На этапе актуализации знаний урока, когда предлагаются несколько заданий разного характера, отражающие усвоенные навыки и умения и предполагающие использование всех полученных знаний по теме, можно использовать такие приемы, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1965 | Неверно, что к задачам методики преподавания относится … | Открыть |
| 1966 | Всероссийская олимпиада школьников для обучающихся по образовательным программам начального общего образования проводится по таким общеобразовательным предметам, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1967 | … анализ урока проводится сразу после урока и не является окончательным: наблюдая урок, анализирующий оценивает выполнение поставленной цели и сопоставляет полученный результат с прогнозируемым | Открыть |
| 1968 | Ученики с возраста … могут принять участие в Международной программе оценки учебных достижений PISA, которая оценивает умения школьников применять знания, умения и навыки, полученные в образовательном учреждении для решения большого спектра жизненных задач в разных сферах человеческой деятельности и в межличностном общении | Открыть |
| 1969 | Неверно, что по классификации И.А. Зимней в группы ключевых компетенций (базовых навыков), позволяющих оценить общую культуру личности, входят компетенции, относящиеся к … | Открыть |
| 1970 | Механизмы формирования функциональной грамотности обучающихся начальных классов свидетельствуют о необходимости пересмотра предметного содержания с … метода обучения на изучение школьных предметов с «направленностью на решение социальных и бытовых проблем» с опорой на индивидуальные потребности, интересы и склонности обучающихся | Открыть |