#903774: Урок в 10-м классе. Классный руководитель – молодая выпускница вуза. В классе сидит ученик, который относится к неформальной группировке и старается все время выделятся нестандартным внешним видом, отличным от принятого в этой школе. Сегодня он пришел с покрашенными розовыми прядями волос, в очках в яркой розовой оправе, яркой розовой рубашке. Он с удовольствием все демонстрировал, смотрел на молодую учительницу и ждал ее реакции. Как учительнице лучше отреагировать на внешний вид этого ученика?

• Отчитать учащегося и сказать ему, что подобный внешний вид в школе недопустим, и настоятельно посоветовать завтра явиться в нормальной ученической одежде, с обычной прической, иначе придется обращаться к школьной администрации и вызывать родителей в школу.
• На уроке не обращать внимание на этого ученика и вести себя как обычно, вызывая этого ученика к доске и не делая замечаний по поводу внешнего вида. После уроков оставить этого ученика в классе и поговорить с ним, начав разговор словами: «Мне очень понравился твой образ сегодня, такой яркий и жизнеутверждающий! Но в нашей школе есть определенные правила, и они не допускают подобный внешний вид. Давай договоримся – завтра на уроках ты выглядишь согласно требованиям к внешнему виду, а после занятий можешь сразу переодеваться и радовать своих друзей своим образом, но уже вне школы».
• На уроке сразу отчитать этого ученика, указав ему на то, что такой внешний вид недопустим и сам по себе просто смешон. В процессе урока неоднократно в той или иной степени подсмеиваться над этим учеником, давая понять, как нелеп его внешний вид, чтобы у него не было больше желания так выглядеть.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.