#976050
Ученик 6 класса поделился информацией о том, как решил сэкономить при покупке кока-колы по акции. Реклама в магазине говорила о том, что при покупке 2-х бутылок, третью можно получить в подарок, он поучаствовал в данной акции. Лишь дома мальчик посчитал, насколько невыгодна была эта покупка. Как вы поступите в этой ситуации?
Варианты ответа:
- Расскажу об акции на товары, обсудим с ребятами, насколько выгодна такая покупка. Решим задачи, связанные с покупкой акционных товаров в магазине. Предложу ученикам придумать дома аналогичные задачи ― будем решать их на следующем уроке.
- Повторю с ребятами данную тему (или попрошу это сделать учителя математики). Расскажу о ситуации с данной акцией, не называя имени ученика, и в этом контексте объясню, почему необходимы математические знания и умения.
- Проведу имитационную игру «Магазин», суть которой ― рассчитать стоимость покупки по акции и без акции. Ученики будут играть роли продавцов и покупателей. Они должны будут не только рассчитать количество потраченных денег, но и то, насколько выгодными оказывались покупки по акции.
- Обсудим с ребятами необходимость изучения математики. Приведу примеры, когда в жизни необходимо применять математические знания. Предложу ребятам повторить тему умножения и решить задачи, подобные случаю с акционными напитками в качестве закрепления.
Курсы в категории:
Управление проектами