Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1021 | Орфографическая … – это умение замечать орфограммы, то есть те случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания | Открыть |
| 1022 | Среди слов русского языка, пишущихся по традиционному принципу, можно выделить заимствованные и … | Открыть |
| 1023 | Фонематический принцип учитывает на письме звуковую единицу языка – … | Открыть |
| 1024 | Формирование орфографического навыка рассматривается через осознанное орфографическое действие, которое сначала основывается на сознательном применении определенных правил и лишь затем в процессе упражнений подвергается … | Открыть |
| 1025 | На … принципе основаны чередования исторического характера: течет – текут, сижу – сидит, печет – пеку | Открыть |
| 1026 | Написание двух фонетически совпадающих слов, которые являются омофонами, называется … написанием, например, ожог (существительное) и ожёг (глагол) | Открыть |
| 1027 | Неверно, что к элементам (пунктам) рефлексивного этапа урока относят … | Открыть |
| 1028 | Орфография устанавливает единообразное написание слов и их … форм | Открыть |
| 1029 | Установите соответствия между принципами русской орфографии и основанными на них орфографическими правилами: | Открыть |
| 1030 | Установите соответствие между типом восприятия и способом его развития: | Открыть |