Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1311 | … функция контроля служит задачам обеспечения обратной связи от обучающегося к преподавателю, повышения уровня знаний и навыков в процессе контроля, индивидуализации темпа обучения учащихся | Открыть |
| 1312 | Преподавание – это … | Открыть |
| 1313 | Члены группы, имеющие нулевой статус и самоустранившийся от участия в групповом взаимодействии, – это … члены группы | Открыть |
| 1314 | Эффект социальной … проявляется в снижении индивидуальных усилий в процессе совместной деятельности | Открыть |
| 1315 | Активный процесс речевого взаимодействия психолога и респондента, который предусматривает владение определенными приемами, повышающими эффективность общения, – это … слушание | Открыть |
| 1316 | … лидеры не назначаются сверху, а выбираются для руководства большинством голосов в самой группе | Открыть |
| 1317 | … – это повторение поступков других людей, перемена в поведении под влиянием кого-то, подверженность реальному или воображаемому давлению | Открыть |
| 1318 | Совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций, определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов – это … | Открыть |
| 1319 | Внутри спортивной команды существуют узкие групповые цели, своя система ценностей, правил, традиций, условностей, что обеспечивает … группы | Открыть |
| 1320 | Спортивная … – это способы объединения и реализации двигательных действий, обеспечивающих эффективную соревновательную деятельность, которая приводит к достижению поставленной цели в конкретном старте, серии стартов, соревновании | Открыть |