Вопросы по дисциплине:
Теория и практика современного обществознания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 761 | Соотнесите принципы проектирования образовательной среды и их характеристики: | Открыть |
| 762 | В числе основных задач психологической помощи, которые решаются в процессе психологической реабилитации – … | Открыть |
| 763 | О необходимости развития социального партнерства говорится в программных документах развития образования в Российской Федерации, в частности в … | Открыть |
| 764 | В числе основных признаков, которые характеризуют социальное партнерство в системе образования – … | Открыть |
| 765 | Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, которая характеризует степень координации деятельности всех ее субъектов, – это … | Открыть |
| 766 | Установите последовательность этапов алгоритма проектирования модели сетевого взаимодействия на основе кооперации: | Открыть |
| 767 | Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, которая характеризует значимость локальной среды в системе ценностей субъектов образовательного процесса и показывает иерархическое положение конкретной среды по отношению к другим источникам влияния на личность, – это … | Открыть |
| 768 | Классный руководитель 8 «Б» класса стала замечать, что мальчик Вова часто стал появляться с синяками, стал рассеян, молчалив, старается не поднимать глаза. Все это стало плохо отражаться на его учебе. Классный руководитель оставил Вову после уроков для доверительной беседы. Вова сказал, что у него все хорошо, а синяки – это от того, что он часто стал спотыкаться на улице и падать. Какова должна быть реакция учителя на описанную ситуацию? | Открыть |
| 769 | Классный руководитель 8-го класса «В» стала замечать, что одна ученица стала выглядеть подавленной, испуганной, старается лишний раз не общаться ни с кем и не поднимать глаз. При этом раньше эта девочка была достаточно общительной. В разговоре с ней классный руководитель поняла, что проблемы идут из семьи – не так давно у девочки появился отчим. Сама девочка на свои семейные проблемы никогда не жаловалась. Как следует поступить классному руководителю? | Открыть |
| 770 | На классном часе учитель обсуждает проблему, подобную той, которая обсуждалась в «Социальном театре»: ребенок получает двойку, а дома за каждую двойку его наказывают ремнем. Допустимо ли это? Какие варианты ответов учащихся учитель должен одобрить? | Открыть |