Вопросы по дисциплине:
Теория и технологии начального литературного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 481 | Сопоставьте типы заданий, используемых в основном государственном экзамене (ОГЭ) и едином государственном экзамене (ЕГЭ) по литературе, и их содержание: | Открыть |
| 482 | Упорядочите виды оценивания образовательных результатов на уроках литературы от наиболее формативного к наиболее суммативному: | Открыть |
| 483 | Расположите в правильной последовательности этапы подготовки учащихся к написанию сочинения на основном государственном экзамене (ОГЭ) и едином государственном экзамене (ЕГЭ) по литературе: | Открыть |
| 484 | Наличие одной-двух неточностей в ответе учащегося предполагает … | Открыть |
| 485 | Ответ, соответствующий высокому уровню (отметка «5») по оценке образовательных результатов на уроках литературы, подразумевает … | Открыть |
| 486 | Наличие ряда недостатков в композиции и языке ответа предполагает … | Открыть |
| 487 | Многие произведения из … основного государственного экзамена (ОГЭ) по литературе потребуются для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) | Открыть |
| 488 | Упорядочите в правильном порядке основные компоненты, составляющие предмет методики преподавания литературы: | Открыть |
| 489 | Темы … могут различаться особенностями формулировок | Открыть |
| 490 | Обобщенная форма мыслей о литературе — это … поиск | Открыть |