Вопросы по дисциплине:
Искусственный интеллект в образовании
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 281 | Типологический признак классификации проектов, по которому выделяют непосредственные и скрытые проекты, – это … | Открыть |
| 282 | Типологический признак классификации проектов, по которому выделяют мини-проекты, краткосрочные, недельные и годичные проекты, – это … | Открыть |
| 283 | Типологический признак классификации проектов, по которому выделяют практико-ориентированные, исследовательские, информационные, творческие, ролевые проекты, – это … | Открыть |
| 284 | Типологический признак классификации проектов, по которому выделяют внутриклассные, внутришкольные, региональные, межрегиональные, международные проекты, – это … | Открыть |
| 285 | К знаниям, входящим в содержание курса «Окружающий мир», относят … (укажите 5 вариантов ответа) | Открыть |
| 286 | Последним этапом разработки кейса является … | Открыть |
| 287 | Учебный проект «Родной город», который предлагается А.А. Плешаковым в учебниках «Окружающего мира», реализуется … | Открыть |
| 288 | Учебный проект Великие победы России, который предлагается А.А. Плешаковым в учебниках «Окружающего мира», реализуется в … классе | Открыть |
| 289 | При использовании технологии «Аквариум» на уроке окружающего мира по теме «Хвойные деревья», когда необходимо составить технологическую карту, соотнесите этапы технологии с содержанием деятельности учителя на каждом из этапов: | Открыть |
| 290 | Соотнесите определения термина «проект» с именами авторов этих определений: | Открыть |