Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 141 | Основной формой организации учебного процесса в школе является … | Открыть |
| 142 | Процесс, в котором постепенное накопление количественных изменений приводит к качественным, – это … | Открыть |
| 143 | … считал, что урок – это вариативная форма организации целенаправленного взаимодействия определенного состава учителей и учащихся, систематически применяемая для коллективного и индивидуального решения задач обучения, развития и воспитания | Открыть |
| 144 | … – это коллективная форма обучения, которой присущи постоянный состав учащихся, определенные рамки занятий, жесткая регламентация учебной работы над одним и тем же для всех учебным материалом | Открыть |
| 145 | Неверно, что структура традиционного урока включает такой элемент, как … | Открыть |
| 146 | Показателем проблемности урока является наличие в его структуре этапов … | Открыть |
| 147 | Неверно, что типология уроков по цели организации занятий М. И. Махмутова включает такой тип в урока, как … | Открыть |
| 148 | … обучения – это способ взаимосвязанной и взаимообусловленной деятельности педагога и обучаемых, направленной на реализацию цели и задач обучения | Открыть |
| 149 | … обучения – это составная часть метода, которая ведет к достижению частных задач | Открыть |
| 150 | Неверно, что к методам обучения, классифицированным по источнику знаний, относятся такие методы, как … | Открыть |