Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1961 | Учитель на уроке ведет рассказ о строении листа и при этом впервые для учащихся употребляет термин «хлорофилл». Учитывая, что это сложный и трудно запоминаемый термин …. | Открыть |
| 1962 | Какая часть (компонент) урока имеет важное значение в мобилизации класса на предстоящую работу: | Открыть |
| 1963 | Выделяют виды УУД: | Открыть |
| 1964 | Специфика методики обучения биологии в отличие от методик обучения другим предметам (географии, физики, химии) заключается в том, что она исследует закономерности обучения основам наук, имеющих дело с...объектами, сложными формами движения материи, специальными методами их изучения. | Открыть |
| 1965 | Расположите в хронологической последовательности возникновение следующих терминов: | Открыть |
| 1966 | Методику обучения биологии, как и другие науки, разделяют на: | Открыть |
| 1967 | Развитие системы школьного образования приводит к необходимости обновления методов, средств и форм организации обучения. На современном этапе попытки совершенствования учебно-воспитательного процесса выражаются в разработке и внедрении новых педагогических технологий. Понятие педагогической технологии рассматривается в трех аспектах: Соотнесите название аспекта с содержанием: | Открыть |
| 1968 | Понятие «педагогическая технология» по мнению (Г.К. Селевко, применяется на трех соподчиненных уровнях: | Открыть |
| 1969 | Расположите в хронологической последовательности этапы развития школьной географии и методики ее преподавания: | Открыть |
| 1970 | Расположите в хронологической последовательности этапы развития школьной географии и методики ее преподавания: | Открыть |