Вопросы по дисциплине:
Управление развитием организации
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 131 | Установите соответствие задач корпоративного обучения и их содержания: | Открыть |
| 132 | Организация достаточно велика и ее организационная структура является разветвленной; коллектив представлен разнообразными категориями персонала; регулярно актуализируются бизнес-процессы; организация продолжает расти; финансовое положение организации благополучное – все это условия для формирования … | Открыть |
| 133 | Если в организации помимо организации обучения, разработки рекомендаций по его направлениям и методам проводится оценка эффективности обучения, на основании чего вносятся изменения в программы и процедуры обучения, то по шкале зрелости корпоративного обучения это соответствует стадии «…» | Открыть |
| 134 | Если при анализе работы своего подразделения линейный руководитель пришел к выводу, что двое его сотрудников работают недостаточно качественно, однако считает, что под угрозой увольнения и под жестким контролем данные сотрудники могут работать без ошибок, можно порекомендовать этому руководителю … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 135 | Разработка предложений по организации обучения наиболее загруженных сотрудников в нерабочее время осуществляется при … | Открыть |
| 136 | Продолжительность и режим обучения – это характеристики … обучения | Открыть |
| 137 | Затраты на аренду помещений, покупку оборудования, оплату кофе-пауз, командировок для работников из отдаленных филиалов и т.п. относятся к … затратам на обучение | Открыть |
| 138 | Установите правильную последовательность шагов по организации корпоративного обучения: | Открыть |
| 139 | Планы организации, результаты анализа внутренних и внешних факторов, результаты деловой оценки персонала, изучение опыта других организаций, экспертные оценки и др. – все это является источником информации о … в обучении | Открыть |
| 140 | Сопоставьте объекты мотивационного воздействия в процессе корпоративного обучения с методами их мотивации: | Открыть |