Вопросы по дисциплине:
Организация управления проектами в девелопменте
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 121 | Ученик 6 класса поделился информацией о том, как решил сэкономить при покупке кока-колы по акции. Реклама в магазине говорила о том, что при покупке 2-х бутылок, третью можно получить в подарок, он поучаствовал в данной акции. Лишь дома мальчик посчитал, насколько невыгодна была эта покупка. Как вы поступите в этой ситуации? | Открыть |
| 122 | Вы - классный руководитель 8-го «Б». На перемене ученики нашли информацию о росте тарифов на услуги сотовой связи. Там сообщалось, что операторы сотовой связи увеличат стоимость тарифов, но постараются компенсировать затраты клиентов ― предоставят бесплатные и льготные сервисы, например доступ к библиотеке музыки, видео и книг. Ребята считают, что повышение тарифов ― результат государственной политики, и руководство страны должно вмешаться в эту ситуацию. Как вы поступите в данной ситуации? | Открыть |
| 123 | Однажды Вы с классом готовили посылку с новогодними игрушками для детского дома. Нужно было определиться с количеством коробок для пересылки ― размеры игрушек и коробок известны. Для этого нужны математические знания, но Вы заметили, что математика дается детям с трудом. Как бы Вы организовали работу учеников над этой задачей? | Открыть |
| 124 | Восьмиклассники обсуждали индексацию тарифов на жилищно-коммунальные услуги: на воду, газ, электроэнергию и отопление. У ребят вызвало затруднение определить, какие из показателей изменились больше и на сколько выросли тарифы. Вы решили помочь ученикам разобраться с этим вопросом. Какой вариант действий выберете? | Открыть |
| 125 | Вы ― классный руководитель. Вам нужно подготовить два номера от 8-го класса для школьного праздника, посвященного 8 марта. Как вы заинтересуете учеников, чтобы они захотели поучаствовать в мероприятии? | Открыть |
| 126 | Вы предложили ученикам 7-го класса в творческой форме подвести итоги изучения темы по истории России. Вы заметили, что работы получились разноуровневыми: либо очень слабые, либо блестящие. Как организуете обсуждение результатов? | Открыть |
| 127 | Вы ― классный руководитель 8-го класса, в котором учатся дети разных национальностей, в том числе из мусульманских семей. Две девочки обратились к вам за помощью, так как мальчики их оскорбляют. Вы провели беседу и выяснили, что мальчики оскорбляют одноклассниц, так как считают их неправоверными мусульманками ― ребята видели, как девочки курили сигареты. Девочки в свою очередь вспомнили, что мальчики в прошлом году пытались стащить конфеты у одноклассника. А воровство – это тяжкий грех. Мнения в классе разделились. Как вы поступите? | Открыть |
| 128 | Ваша школа решила провести проект по разработке и внедрению новой системы взаимодействия учащихся и педагогов с использованием информационных технологий. В чем заключается сущность и содержание социального проектирования в данном случае? | Открыть |
| 129 | Ваша школа решила запустить новый проект по социальному проектированию, и вы руководите этим проектом. Однако у вас возник вопрос о том, что именно должно включать в себя содержание социального проектирования и проектирования в образовании. Как наиболее точно охарактеризовать сущность и содержание социального проектирования и проектирования в образовании? | Открыть |
| 130 | Вы работаете в команде по разработке социального проекта, направленного на улучшение условий проживания бездомных животных. Ваша задача состоит в определении наиболее эффективного способа сбора средств для реализации проекта. Какой способ вы предложите? | Открыть |