📚 Все вопросы
Вопросы по дисциплине: Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса Сбросить фильтр
Вопрос Действия
1071 Дифференцированное обучение – это … Открыть
1072 Форма организации учебной деятельности, учитывающая интересы, способности учащихся к изучению природы, – это … обучение Открыть
1073 В соответствии с ч. 4 ст. 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», … обучение – это способ организации образовательной деятельности, который обеспечивает углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы Открыть
1074 Необходимым условием осуществления обучения, его основой является психолого-педагогическая … индивидуально-психологических особенностей школьников Открыть
1075 Основополагающим нормативно-правовым актом, регламентирующим сферу образования в РФ, является Федеральный закон «…» Открыть
1076 Документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, – это … Открыть
1077 Установите соответствие между механизмами развития личности и их характеристиками: Открыть
1078 Наиболее полно идеи экологического обучения реализуются в школах с уровневой дифференциацией, в организационной модели которой отсутствует … Открыть
1079 Установите последовательность этапов организация учителем внутриклассной профориентации учащихся: Открыть
1080 Урок экологии, двое учеников 10-го класса опоздали на 15 минут. Не постучав в дверь и не попросив разрешения войти, они вваливаются на урок, отвлекая всех громкой беседой между собой. Как поведет себя учитель? Что ему делать с опоздавшими? Необходимо ли при оценке учителем данной ситуации делать акцент на опоздании учащихся на урок? Открыть